miércoles, 31 de octubre de 2012

Etica y Arte


Etica Y Arte...

 La Etica como filosofia de la moral, se manifiesta en la vida cotidiana mediante la expresion artistica de la musica que nos invita a reflexionar sobre nuestra conducta en los diferentes campo de las relaciones humanas. 

Te invito a observar este video musical de Marco Antonio Solis con su extraordinario tema: A dònde vamos a parar? Deja tu comentario, indentificando tu nombre y secciòn de ètica de la cual perteneces


comentario:
por las tragedias que esta embargando el mundo es necesario que cambiemos y mostremos una buena actitud para enfrentarse a todo.
principalmente hemos de mejorar aquello que no veamos bien de nosotros mismo.
como bien nos reitera Marco Antonio Solis nos interesamos mas por cosas de menor importancia y dejando atrás los valores  que si hacen el bien.es momento de cerrar los ojos y repetirnos las razones por lo que no debemos rendirnos .
el cambio de  nuestra actitud es el primer paso a corregir para no caer siempre en lo mismo.
el mundo cambia con nuestro ejemplo,y no con nuestra opinión
johely perozo sección 001 02:10 a  05:35 

jueves, 21 de junio de 2012

Los medios de comunicacion social.

Los Medios de Comunicación Social

LA TELEVISIÓN
La televisión es un medio de comunicación muy importante que llega a todos los hogares y a las clases sociales de Venezuela por lo cual tiene gran influencia en el comportamiento de los individuos y más aún en los niños.

Ventajas de la Televisión:

  • Su poder  creativo-comunicacional, sólo superada por una pantalla de cine. La imagen, sonodo, movimiento, color y la posibilidad de una gama infinita de trucos y efectos especiales, permiten realizar cualquier exigencia publicitaria por muy descabellada que ésta sea. Su grado de alcance y de penetración.
  • El bajo costo por mil. Como una derivación de la segunda ventaja, el costo por millar del anuncio de un producto de consumo masivo, se hace proporcionalmente bajo en este medio.
  • El alto nivel de recordación de los anuncios televisados. En este medio, el nivel o porcentaje de conciencia en torno al mensaje publicitario es bastante elevado.   
 Desventajas de la Televisión
  • Su costo. El tiempo de transmisión y producción de los anuncios requiere una inversión significativa de dinero restringiendo de manera notable el acceso de anunciantes al medio televisivo.
  • El desperdicio. El televidente suele aprovechar el tiempo de la cuñas para atender algunas tareas hogareñas o pasarse a otro canal, por lo que no hay forma posible de garantizar su presencia durante la transmisión del anuncio. A ello ha venido a sumarse el aumento de la oferta  de canales comerciales gratuitos, el control remoto y la oferta de televisión por cable y por satélite.
  • De igual manera, los cambios en los hábitos de la familia  contemporánea han disminuido de manera notable la presencia de niños  y amas de casa en los hogares, lo que hace que el derperdicio en la publicidad televisiva sea enorme. 
LA RADIO

Además de la televisión y el cine, la radio es el único medio de comunicación que ofrece sonido, lo que la convierte en medio auxiliar eficaz dentro de una campaña publicitaria o medio principal para determinados anuncios. 
Ventajas de la Radio
  • Su bajo costo. Las cuñas son económicas, rápidas de producir y de contratar. Adicionalmente, es bajo el costo de introducir modificaciones en los anuncios radiales.
  • Excelente poder de cobertura y de penetración, otorgado por su carácter intrusivo; es decir, la posibilidad de estar en todas partes. Llega a personas que no habían pensado en comprar determinado producto o servicio, o cuya probabilidad de verlo en cualquier otro medio era mínima. 
Desventajas de la Radio
  • Su fugacidad. No admite información detallada. La posibilidad de conciencia publicitaria en torno al anuncio es muy limitada, lo que obliga a una frecuencia muy alta por parte del anuncio.
 LA PRENSA

El papel de la prensa como medio publicitario se fundamenta en la gran diversidad de audiencias que proporciona, tanto en términos de tamaño como de características demográficas. Los periódicos nacionales ofrecen grandes tirajes, público masivo y, si hay suficiente competencia, públicos específicos.

Ventajas de la Prensa
  • Bajo costo por millar de lectores alcanzados. Se estima un promedio de cuatro lectores por ejemplar.
  • Permanencia física del mensaje impreso.
  • Oportunidad de la comunicación: requiere poco tiempo para la preparación e inserción de los anuncios.
 Desventajas de la Prensa

  • En el caso de los periódicos de amplia cobertura geográfica, poca selectividad en relación a los consumidores muy específicos.
  • Limitaciones técnicas: papel de baja calidad, mala reproducción, tintas, etc.

  EL TEATRO
 
 Se llama teatro  al edificio destinado a la representacion de obras dramaticas o a otros espectaculos propios de la escena. teatro es, tambien, el arte de componer obreas dramaticaso de representarla.






EL INTERNET
 
En total el Internet es una forma de comunicación que esta cambiando al mundo, tiene sus pro y sus contra como todo en esta vida, solo hay que estar seguro de que uso se le dará y quedara satisfecho.
Por un lado en el orden informativo es muy efectivo, aunque la television y la radioque son cosas más comunes aun. Es muy útil en el ámbito educativo aunque en el comercio se destaca mas, cosa que en mi opinión debería ser lo contrario.
Una de las mejores ventajas es la de las actualizaciones, permitiéndote mantener tus softwares siempre modernizados y preparados para todo lo nuevo.
Y no esta demás mencionar el correo electrónico que gracias a él recibes y mandas tu correspondencia gratis a cualquier parte del mundo y a cualquier hora.
Y como no todo puede ser color rosa están los virus que fácilmente pudieran contagiarte y recibir ataques de hackers que es algo poco probable pero posible.
  
   EL CIBERESPACIO

  Es la denominación del espacio virtual (no-físico) donde las personas se reúnen en Internet. También denomina a la cultura, usos y costumbres de la comunidad electrónica. Término inventado por el escritor de ciencia ficción William Gibson, en su obra Neuromancer, del año 1984.

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martes, 15 de mayo de 2012

Narración,Dialogo, Descripción.




Narración:


es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración.


Un joven pastor, que cuidaba un rebaño de ovejas cerca de una villa, alarmó a los habitantes tres o cuatro veces gritando: 
-¡El lobo, el lobo! 

Pero cuando los vecinos llegaban a ayudarle, se reía viendo sus preocupaciones. Mas el lobo, un día de tantos, sí llegó de verdad. El joven pastor, ahora alarmado él mismo, gritaba lleno de terror: 
-Por favor, vengan y ayúdenme; el lobo está matando a las ovejas. 
Pero ya nadie puso atención a sus gritos, y mucho menos pensar en acudir a auxiliarlo. Y el lobo, viendo que no había razón para temer mal alguno, hirió y destrozó a su antojo todo el rebaño.




Dialogo:


Es una conversación entre dos o más personas, mediante la que se intercambian información y se comunican pensamientos sentimientos y deseos. Puede ser oral o escrito.



DIÁLOGO FORMAL PARA CONCERTAR UNA CITA 

Maria-Hola, buenos días.  
Luisa-Buenos días. ¿Qué deseaba?  
Maria.-Quería ver al Sr. Hernández.  
Luisa-Pues en este momento está ocupado.  
Maria.-¿Cuándo podría verlo para hablar con él?  
Luisa.-Pues... vamos a ver. ¿Qué tal mañana por la mañana?  
Maria.-¿A qué hora?  
Luisa.-¿Le viene bien a las 9:30?  
Maria.-No, lo siento. A esa hora no puedo. Es que tengo un compromiso. Mejor un poco 
más tarde.  
Luisa-¿A las 12:30 entonces?  
Maria.-Sí, muy bien.  
Luisa-¿Su nombre, por favor 

Descripcion:


És explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos.

La descripción sirve sobre todo para y ambientar la acción.
crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran. Muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la acción  y preparar el escenario de los hechos que siguen.





ella es:
*delgada 
*alta
*morena
*ojos oscuros
*cabello lacio
*lleva puesto un vestido azul con negro
* sandalias negras.

lunes, 16 de abril de 2012

La comunicación en las escuelas



  •  LA COMUNICACIÓN EN LA ESCUELA


  •  La comunicación en la escuela, como la educación. Es un dominio de la actividad humana que profundiza en su estudio. Es privilegio de diferentes Ciencias.
  •  Al comunicarnos pretendemos establecer una comunidad con el otro, nos proponemos compartir una información, una idea, una actitud y un sentimiento. La comunicación es un proceso de integración entre las personas en el cual se expresan sus cualidades psicológicas y en el que se forman y desarrollan sus ideas, representaciones y sentimientos entre otros.
  • En las escuelas cada persona tiene su sistema propio de comunicación en función de sus actitudes, .sus orientaciones y hacia los demás, su trabajo, la organización general de su vida y todo un conjunto muy complejo de factores.       La capacidad de cada uno de comunicarse trasciende sus capacidades para hablar o escribir adecuadamente. Las características de la Personalidad, sus posibilidades de éxito y autorrealización parecen estar en relación directa con su capacidad de comunicarse.
  •  Es decir, investiga el conjunto de principios, conceptos y regularidades que sirven de base al estudio de la comunicación como proceso social. Está en estrecha relación con otras ciencias, de las cuales toma parte de sus contenidos o los integra entre sí. Pero en su definición más estricta, comunicación consiste en la transmisión de información de un sujeto a otro.
  •  Comunicar en escuelas significa poner en común e implica compartir ideas. La comunicación inicia con el surgimiento de la vida en nuestro planeta y su desarrollo ha sido simultáneo al progreso de la humanidad. Se manifestó primero a través de un lenguaje no verbal, evolucionando y complejizándose conforme el hombre mismo evolucionaba.
  •  Creo que es importante la comunicación en las escuelas tanto del maestro al alumno, como del alumno al maestro. Que de Hecho hoy en día esta surgiendo una muy buena comunicación entre ambos en casi todas las escuelas para así lograr el aprendizaje un poco mas entendible ,abierto y con mas facilidad.

sábado, 4 de febrero de 2012

situaciones comunicativas estructuradas o informales

las situaciones comunicativas consisten en un intercambio de mensajes entre un emisor y un receptor. Cuando esas situaciones surgen espontáneamente, sin un guion previo, tema concreto, orden u objetivo, etc., se dice que son no estructuradas, entre ellas, se pueden mencionar: las conversaciones, las simulaciones y las discusiones. Cuando se requiere una organización previa, se trata de situaciones comunicativas estructuradas; en este grupo, pueden estar consideradas las dinámicas de grupo, ya que en ellas están presente los elementos básicos de la comunicación: emisor, receptor y mensaje; también, porque se realizan de acuerdo con un plan en el que se toma en cuenta el sitio, el tema, el grupo, los recursos y los resultados que se quiere lograr. Algunas de ellas son las siguientes: Panel, Phillips 66, Foro, Mesa redonda, Seminario, Torbellino de ideas, Debate dirigido y Simposio, entre otras.
Situaciones comunicativas NO estructurada
Una conversación es un diálogo entre dos o más personas. Se establece una comunicación a través del lenguaje hablado (por teléfono, por ejemplo) escrito (en una sala de chat) estructurada: aquella que es preparada y generalmente es definida previamente como discursos o conferencias.
Una discusión es una conversación o debate entre dos o mas personas en la que intercambian puntos de vista, ponencias y propuestas sobre un dado tema de discusión. A menudo los grupos poseen ideas o visiones contrapuestas.
Comunicaciones estructuradas
El phillips 6.6 es una técnica de comunicación que permite la participación de todos los miembros de un grupo grande. El Phillips 6.6. es una dinámica de grupos o técnica grupal educativa creada por J. Donald Phillips. Su función es motivar una discusión ordenada entre los participantes y posibilitar un intercambio de puntos de vista. Para su realización un grupo grande se subdivide a su vez en otros grupos formados por seis personas que, a su vez, tratan de dar una respuesta en común en seis minutos al tema propuesto inicialmente. Una vez cumplido el plazo, y con ayuda del dinamizador, se intenta hacer una puesta en común.